引言
大学英语六级考试（CET-6）是中国大学生英语水平的重要衡量标准之一，其中语法部分占据了相当的比例。对于许多考生来说，语法是英语学习中的难点。本文将深入剖析大学英语六级语法难题，并提供实用的提升语法能力的方法。
一、大学英语六级语法难点分析
1. 句子结构复杂
大学英语六级考试中的句子结构往往较为复杂，包括并列句、复合句、复杂句等。考生需要准确判断句子类型，理解句子成分之间的关系。
2. 时态和语态
时态和语态是英语语法的基础，也是考试的重点。考生需要熟练掌握各种时态和语态的用法，并能根据语境正确选择。
3. 介词和连词
介词和连词在句子中起着连接和修饰的作用，正确使用它们可以使得句子更加通顺。然而，介词和连词的用法复杂多变，容易出错。
4. 非谓语动词
非谓语动词包括现在分词、过去分词和动名词，它们在句子中可以充当主语、宾语、表语等成分。非谓语动词的用法是英语语法中的难点之一。
二、提升语法能力的方法
1. 系统学习语法知识
首先，考生需要系统地学习英语语法知识，包括句子结构、时态语态、介词连词、非谓语动词等。可以通过教材、在线课程、辅导书籍等途径进行学习。
2. 多做练习题
通过大量的练习题来巩固语法知识。可以选择历年的六级真题、模拟题等进行练习，重点关注错题和难题。
3. 分析错误原因
在练习过程中，考生需要分析错误原因，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行改进。
4. 培养语感
英语语感对于语法学习至关重要。考生可以通过阅读英文文章、观看英文电影、听英文歌曲等方式来培养语感。
5. 利用工具书
在遇到语法难题时，可以查阅语法工具书，如《牛津高阶英汉双解词典》、《朗文当代高级英语辞典》等，以获取准确的答案。
三、案例分析
以下是一个关于非谓语动词的例子：
错误句子： He is very happy to see his friend.
正确句子： He is happy to see his friend.
分析： 在这个句子中，”to see” 是不定式，作为表语。但是，由于 “happy” 是形容词，表示心情，所以 “to see” 应该使用现在分词形式 “seeing”，表示正在进行的动作。
四、总结
大学英语六级语法难题虽然具有一定的难度，但通过系统学习、大量练习、分析错误原因、培养语感和利用工具书等方法，考生可以有效地提升自己的语法能力。希望本文能为考生提供有益的指导。